| 稿件标题： | PBL教学法在感染科住院医师规范化培训中的应用 |
| 稿件作者： | 谢松松，张砚，左维泽 |
| 关键字词： | 【关键词】教学方法；问卷调查；住院医师培训；感染科 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨PBL教学法和传统教学法在感染科住院医师规范化培训中的应用效果。方法在感染科住院医师规范化培训中开展PBL教学法，进行问卷调查、理论考试效果评价，并与传统教学法进行比较。结果住院医师对PBL教学法的总体评价较高，PBL教学组理论考试成绩也明显高于传统教学组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论PBL教学有助于培养住院医师的临床思维方式和解决临床问题的能力，是一种适合于住院医师规范化培训的教学模式。 |
| 文章基金： | *基金项目：石河子大学教育教学改革项目（SJ?2015?21） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷7期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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