| 稿件标题： | “导师制”在胸心外科住院医师规范化培训中的意义 |
| 稿件作者： | 王亚勤 |
| 关键字词： | 【关键词】导师制； 胸外科学； 教育考核； 学生，医科 |
| 文章摘要： | 【提 要】住院医师规范化培训是临床医师培养的一条重要途径。为了更好地提高培训质量，将“导师制”引入胸心外科住院医师规范化培训。“导师制”是一种双赢机制，一方面可以调动导师的积极性、责任感、荣誉感，另一方面也能够增强住院医师的归属感、主动性，从而整体提高教学和临床水平。“导师制”明确和强化了导师和住院医师之间的关系，有利于培养优秀的住院医师。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷10期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
| 相关信息： |
文件大小：1.12 MB 页码：1595 浏览次数：6025 下载次数：17 |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 下载本期目录 下载本期封面 | |