稿件标题: | 支架式教学在儿童骨科临床带教中的应用* |
稿件作者: | 胡祖杰,刘星△,李明,刘传康 |
关键字词: | 【关键词】儿科学;骨科;教学;支架式理论 |
文章摘要: | 【摘要】目的探讨支架式教学在儿童骨科带教中的应用优点。方法选取2016年8月至2017年8月于该科室本专业组轮转的实习学生24名(观察组),采用支架式理论教学;同期该科室对手专业组实习学生24名(对照组),采用传统讲授的方式。结果观察组学生成绩[(84.57±1.86)分]高于对照组[(79.66±4.55)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论支架式教学能够帮助学生建立自主学习和探索的能力,是一种不错的小儿骨科临床带教教学方法。 |
文章基金: | *基金项目:重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(CQGJ15249C) |
杂志名称: | 现代医药卫生 |
文章刊期: | 2018年34卷12期 |
文章栏目: | 教学探索 |
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