| 稿件标题： | 导师制在医学生临床实习中的教学探索——基于肾内科 临床实习中的运用* |
| 稿件作者： | 裘志成1，徐晖2，钟正霞1，王虹1，张子阳1，陆清竹 |
| 关键字词： | 【关键词】导师制；临床实习；教育，医学 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨导师制在医学生临床实习中教学效果。方法选取2016年7—12月进入肾内科实习学生48人，分为教改组（24人）和对照组（24人），其中教改组采用导师制带教模式，对照组采用传统实习带教模式，比较两组出科成绩和实习满意度。结果教改组理论成绩和技能成绩均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组对教师科研指导的满意度最低，且两组比较，差异无统计学意义（P>0.05）；教改组对沟通交流、给予实践操作的机会、临床思维能力提高、理论指导、实践指导、对理论知识的理解和掌握、初步处理肾内科常见性疾病和实习收获的满意度均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论导师制教学模式对学生专科实习技能的提升有着显著效果。 |
| 文章基金： | *基金项目：遵义医学院第一临床学院教改课题（2014-018） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷15期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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