| 稿件标题： | 微课在心脏解剖实验教学中的应用 |
| 稿件作者： | 任文婷，关建军△ |
| 关键字词： | 【关键词】教学方法；解剖学；微课；心脏解剖；实验教学 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的文章围绕解剖学教学现状，结合心脏解剖内容特点，研究利用微课进行心脏解剖实验课翻转课堂的可行性与必要性。方法以该校2015级临床医学专业2个班学生共100人作为研究对象，其中一个班学生（50人）作为试验组，利用微课进行翻转课堂教学，另一个班学生（50人）作为对照组，采用传统教学方式。比较2组学生的教学效果。结果试验组学生的理论知识测验成绩和操作成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论以微课翻转课堂的教学模式下的教学效果优于传统教学组，将微课用于心脏解剖实验课教学具有较大价值。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷18期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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