| 稿件标题： | 在现有教学模式下以PBL教学法促进医学生灾难医学教育探讨 |
| 稿件作者： | 印国兵，曾 斌，刘 瑛，朱红杨，王 羽，宋家虎，王裔端，刘长安 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，医学； 院校，医学； PBL教学； 灾难医学； 教育 |
| 文章摘要： | 【提 要】 各种灾难事故不断发生，严重威胁广大人民的生命安全。灾难医学教育对于培养灾难救援专业队伍有着非常重要的作用，但医学生的灾难医学知识普遍匮乏。目前，要将灾难医学作为一门独立学科开展教学尚不成熟，该文提出将以问题为基础的学习（PBL）教学法融合进当前外科学与灾难医学密切相关的病种教学中，结果发现，PBL教学模式更能激发学生对灾难医学的兴趣，并对医学生熟悉并掌握灾难医学基本知识、提高医学生抗灾救灾能力起到了较好的促进作用。 |
| 文章基金： | * 基金项目：重庆市教委教改课题（1203128） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷20期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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