| 稿件标题： | 游戏教学法应用于生物化学教学的研究 |
| 稿件作者： | 梁少明，尹文，肖婷婷 |
| 关键字词： | 【关键词】生物化学；课堂教学；教学方法 |
| 文章摘要： | 【提要】生物化学知识点繁多，理论抽象，晦涩难懂，是一门教师难教、学生难学的医学基础课，课堂效果不尽如人意，部分学生甚至出现畏学、厌学的现象。因此，从实际出发，探讨符合学生层次的教学方法，提高学生对生物化学的亲切感、学习兴趣和信心，从而提高教学质量已成为生物化学教师的当务之急。该文结合该校学生的素质和亲身授课经历，探讨了生物化学不同类型的教学内容如何运用“游戏法”的教学模式。将课堂上的理论知识以“游戏”的方式展现，使抽象的知识点变得具体、通俗易懂，这种寓教于乐的方法，活跃了课堂教学氛围，激发了学生的学习兴趣和求知欲。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷23期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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