稿件标题: | 立足胸痛中心构建八年制胸痛整合型PBL课程 |
稿件作者: | 刘夙璇,赵珍珍,石建霞,徐茂锦,吴 弘,应明真,赵仙先 |
关键字词: | 【关键词】胸痛;整合课程;PBL课程 |
文章摘要: | 【提要】鉴于急性胸痛高致死率、高致残率的现状及医学教育发展的迫切需要,海军军医大学长海医院以院内胸痛中心实际救治病例为以问题为中心学习(PBL)教学案例来源,整合“院前120急救、社区?三甲医院转诊及院内多学科诊疗”三方面优质资源和丰富的病例,构建、优化八年制学生急性胸痛整合型PBL课程。新的课程设置有利于培养学生对于胸痛症状较强的临床思维能力,对其他症状学课程的整合优化有一定借鉴意义,对构建全新临床教学体系和教育培养模式也有深远意义。 |
文章基金: | *基金项目:上海市教委教育科学研究项目(B14016);海军军医大学教学研究与改革项目(JYC2017028、JYC2017029);海军军医大学长海医院教改基金项目(CHJG2015013、CHJG2017010) |
杂志名称: | 现代医药卫生 |
文章刊期: | 2018年34卷24期 |
文章栏目: | 教学探索 |
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