| 稿件标题： | 以专业为导向的高职护理《护理应用解剖》课程开设与成效 |
| 稿件作者： | 张海玲，叶茂盛，陈金锋，郑二来，肖春苟，邹锦慧 |
| 关键字词： | ［关键词］院校,卫生职业；教育,护理；解剖学/教育；课程 |
| 文章摘要： | ［提要］“三二分段”高职教育是实行中职院校与对口高职院校一体化的人才培养方案，采取中职阶段和高职阶段分段式教育模式，最终取得高职毕业证书的一种教育模式。分段式教育模式要求实现课程的有效衔接。设置以专业为导向的高职护理《护理应用解剖》课程是在中职学生学习了系统解剖学基础上结合护理临床操作，采取项目教学的方式，注重解剖学知识在护理操作中的应用，以提高学生应用基础知识分析和解决临床问题的能力。 |
| 文章基金： | 基金项目：广东省教育研究院教育研究课题（GDJY-2014-B-b150）;广东省高等职业技术教育研究会课题（GDGZ14Y156）;广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会教学研究课题（2015011）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2019年35卷2期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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