| 稿件标题： | 微课在临床技能教学中的制作研究 |
| 稿件作者： | 罗宁，郭艳△，陈丽玲，寸碧芸 |
| 关键字词： | ［关键词］微课；临床技能；微课；教学方法；教学改革 |
| 文章摘要： | ［提要］临床技能是医学生的基本功之一，医学生能否熟练、规范地掌握临床操作是衡量临床技能课程教学质量的重要指标。临床技能课程可有效培养学生的实践动手能力和临床思维能力，为其临床工作打下坚实基础，但该门课程具有教学内容繁杂、医学生动手操作要求高、教学时间有限等特点。为了有效提高临床技能课程的教学质量，以期为临床工作培养更多的人才，在临床技能课中引入微课教学，是对教学改革的积极探索，可提高医学生学习临床技能课程的积极性和熟练、规范地掌握更多临床操作技能。该文从临床技能微课的设计、准备、录制及应用等方面进行研究，制作出简短、精悍的微课教程，对临床技能实践教学改革具有重要的价值。 |
| 文章基金： | 基金项目:昆明医科大学教研教改项目（J132100532）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2019年35卷5期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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