| 稿件标题： | CPPM教学法在专科临床药师培养中的作用分析 |
| 稿件作者： | 杨艳，韦余，陶娜，孔晶，黄怡，龚磊 |
| 关键字词： | ［关键词］药剂师；教学方法；临床药师；CPPM教学法；专科；临床带教 |
| 文章摘要： | ［摘要］目的探讨专科临床药师培养模式，提高专科临床药师培养质量。方法将2015年3月至2018年3月入该院学习的专科临床药师随机分为常规教学组及CPPM教学组，带教药师分别采用相应的教学法分2个阶段进行教学，第1阶段以案例教学为主，第2阶段以临床实践为主。比较2种教学法在专科临床药师培养中的作用。结果2组第2阶段教学药历评分与案例分析评分均高于第1阶段，差异均有统计学意义（P<0.05）。第1阶段带教结束后，2组教学药历评分与案例分析评分差距不大，CPPM教学组略高于常规教学组，但差异无统计学意义（P＞0.05）。而第2阶段带教结束后，CPPM教学组教学药历评分与案例分析评分远高于常规教学组，差异均有统计学意义（P<0.05）。CPPM教学组专科临床药师的满意度明显高于常规教学组，差异有统计学意义（P<0.05）。在带教结束时，CPPM教学组专科临床药师对带教的满意度达到了100.0%。结论与常规教学方法比较，CPPM教学法更能激发专科临床药师的学习兴趣，进一步提高其分析问题和解决问题的能力。 |
| 文章基金： | 基金项目：遵义医学院第一临床学院教改项目（2017047）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2019年35卷12期 |
| 文章栏目： | 论著 |
| 相关信息： |
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