| 稿件标题： | 基于藏象学说的中医儿科教学方法实践研究 |
| 稿件作者： | 张岩，吕伟刚，宋桂华，郭彦荣，管志伟，于素平，赵坤 |
| 关键字词： | ［关键词］藏象学说；医学，中国传统；中医基础理论；中医儿科教学；实践研究 |
| 文章摘要： | ［摘要］目的探讨藏象学说在中医儿科教学中的影响。 方法根据不同教学方法将2017级中医系本科学生60人分为普通中医儿科教学组（传统教学组）和中医藏象学说儿科教学组（藏象组），通过对2组学生学习成绩考查和学生满意度调查，对中医藏象学说儿科教学法在中医儿科教学中的作用进行综合评估。 结果藏学组学生学习成绩及对教学的满意度较传统教学组高，差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论采用藏象学说与传统儿科教学相结合的教学方法有助于提高学生的学习成绩及满意度，值得大面积教学推广。 |
| 文章基金： | 基金项目:2015年河南省卫生健康委员会医学教育研究课题（Wjlx2015100）；国家中医药管理局第六批全国老中医药专家学术经验继承项目（国中医药人教发〔2017〕29号）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2019年35卷19期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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