| 稿件标题： | 医学教学反思与探索 |
| 稿件作者： | 钦闪闪,李丹丹 |
| 关键字词： | [关键词]教育改革;教育;学生,医科;课堂教学 |
| 文章摘要： | [提要]高素质、高质量医学人才的培养必须依赖于优质的教育教学资源,而教学是医学高等院校教育中的重要部分,是教师和学生传递知识、情感、思想的桥梁和纽带。如何发挥教学的作用,如何通过教学实现人才培养的目标,是教育工作者一直不 懈努力的方向。该文通过在不列颠哥伦比亚大学的研修访学经历,对比国内外医学教学方法和教学理念上的差异,从教学目标、评价任务、教学活动和情感教学等方面进行了思考和初步尝试。 |
| 文章基金： | 基金项目:湖北医药学院启动金项目(2016QDJZR07);湖北医药学院启动金项目( 2017QDJZR05)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2019年35卷23期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
| 相关信息： |
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