| 稿件编号： | S19071704 |
| 稿件标题： | 病理生理学课程中Think-Pair-Share模式在麻醉学专业教学中的应用与探索 |
| 稿件作者： | 柯镜，彭吉霞，汪雄，刘坚，武福云，赵相宜，陈义芝，吴胜英 |
| 关键字词： | 教学方式；Think-Pair-Share模式；病理生理学；协作学习 |
| 文章摘要： | ［提要］该校麻醉学是湖北省最早、全国第2家开设的麻醉学本科专业，是国家级特色专业、湖北省“专业综合改革试点”项目。为使麻醉学医学生能更好地认识和掌握疾病发生、发展和转归规律及机制，针对麻醉学学生基础知识扎实、班级学生人数相对较少等教育教学特点，在病理生理学课程教学中实施ThinkPairShare 模式教学法，在教学上实施“以问题为导向，以学生为主体”的教学理念 ，提高学生主动学习和合作学习的积极性,培养学生的创新意识。 |
| 文章基金： | 湖北医药学院教学研究项目（2017020）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷5期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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