| 稿件标题： | 基于医学人才培养新目标的血栓形成循证教学设计与实践 |
| 稿件作者： | 贺岭风，景丽，常越，曹相玫，董剑达，柳勇，郭凤英 |
| 关键字词： | ［关键词］人才培养；循证教学；教学设计；病理学 |
| 文章摘要： | ［提要］新时代担当新使命，新征程呼唤新作为。面对医学教育新目标与人才培养新要求，《病理学》课程教学涉及临床病例较多，血栓形成又是心血管系统疾病常见病理过程的实际，在血栓形成章节教学设计中引入循证教学理念。以血栓形成发病特征及病因学为切入点，结合“肺动脉栓塞”真实尸检病例，引导学生在寻找“血栓形成”证据链的过程中，逐步培养从形象到抽象的逻辑推理能力、临床与病理相联系的能力和知识归纳总结的能力，实现《病理学》课程教学从简单的知识传授向培养与提升学生综合能力素质的转变。 |
| 文章基金： | 基金项目：宁夏回族自治区教育厅高教专项基金项目（NXBJG2018055）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷8期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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