| 稿件标题： | 翻转课堂结合思维导图在住院医师规范化培训小讲课中的应用研究 |
| 稿件作者： | 郭轶，刘军，吕蕾，王婧霏，陈姣，曾平 |
| 关键字词： | ［关键词］翻转课堂；思维导图；住院医师；小讲课；放射医学 |
| 文章摘要： | ［摘要］目的探讨翻转课堂结合思维导图在放射专业住院医师规范化培训（以下简称住培）小讲课中的应用效果。方法选取2018年8月至2020年1月该院放射科进行住培的住院医师22名，随机分为对照组和观察组，每组11名。对照组采用传统讲座式教学模式，观察组采用翻转课堂结合思维导图的教学模式，比较两组课后小测试成绩和教学效果。结果观察组课后小测试成绩为（5.72±1.27）分，明显高于对照组的（3.36±1.12）分，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组学习自觉性和积极性、掌握学习工具及获取信息的能力、专业知识理解应用及思考归纳能力、有效沟通交流能力评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在放射专业住培小讲课中运用翻转课堂结合思维导图进行教学，能从多个维度提高住院医师的岗位胜任力，促进住院医师学习的主动性和积极性，改善教学效果，值得在放射专业或其他专业住培过程中推广。 |
| 文章基金： | 基金项目：重庆市卫生健康委员会、重庆市科学技术委员会科卫联合医学科研项目（2018QNXM017） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷14期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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