| 稿件标题： | 医学模拟教学法在高级心血管生命支持培训课程中的应用研究 |
| 稿件作者： | 陈彦霏， 田宁， 任晓玲， 苏碧莹 ，陈翠桃， 陈灵 |
| 关键字词： | ［关键词］高级心血管生命支持；医学模拟教学法；传统教学法；医学；教育 |
| 文章摘要： | ［摘要］目的探讨医学模拟教学法在高级心血管生命支持（ACLS）培训课程中的应用效果。方法选取参与该院中医住院医师规范化培训的2016级、2017级72名在院学员作为研究对象，按随机数字表法分为研究组和对照组，每组36人。对照组采用传统教学法，观察组采用以基于问题的学习（PBL）教学法+病案情景模拟教学法，对两组ACLS技能及能力、临床思维进行评价，同时采用问卷调查方式对观察组临床教学效果进行评价。结果观察组ACLS技能及能力总分、各维度（除组长、气道员、抢救过程总体评分外）评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组临床思维评分均高于对照组，但差异无统计学意义（P>0.05）。观察组中，100.0%的学员表示模拟教学对ACLS培训有效，能提高教学参与度、学习主动性、综合抢救能力及增强团队协作能力，对教学环境和设施满意，并希望下次继续开展。结论将医学模拟教学法应用于ACLS培训课程，能提高学员教学参与度、学习主动性和综合抢救能力，并且能增强学员团队协作能力。 |
| 文章基金： | 基金项目：广东省教育厅普通高等医学院校临床教学基地教学改革研究项目（2016JDB065） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷14期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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