| 稿件标题： | PBL教学法在高职大专急危重症护理学教学中的应用 |
| 稿件作者： | 向阳，刘军艳，禹西，姚西 |
| 关键字词： | ［关键词］高职教育；急危重症护理学；PBL教学法 |
| 文章摘要： | ［摘要］目的比较在高职大专急危重症护理学课程应用以问题为基础的学习（PBL）教学法和传统教学法的教学效果，探讨适用于高职大专急危重症护理学课程的有效教学方法。方法抽取安康职业技术学院高职护理专业2017级1、2班共161名学生作为研究对象，分别运用PBL教学法和传统教学法教学,干预后填写教学效果评价问卷进行对比分析。结果除了时间合理性和创新能力以外的其他项目评分，PBL教学法均较传统教学法高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高职大专急危重症护理学课程教学中PBL教学法与传统教学法相比在提高教学效果上有明显优势，在开展过程中应结合学生情况，利用现有资源灵活应用教学方法。 |
| 文章基金： | 基金项目:安康职业技术学院院级科研基金资助项目（AKJKY2018002） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷14期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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