| 稿件标题： | 人文思政教育融入儿科学专业课程中的教改实践 |
| 稿件作者： | 杨志勇,周志强,庞玉生,单庆文,覃远汉 |
| 关键字词： | [关键词]人文思政教育;儿科学;教学改革;医学教育;融合 |
| 文章摘要： | [摘要]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面加强对教育工作的领导,坚持“立德树人”的培育方向。党的十九大提出的实施“健康中国”战略,也对医学教育提出了新的要求。专业课任课教师对大学生的思想、行为和成长影响是最大的,加强专业课人文思政教育是十分重要的。儿科学作为临床医学专业的一门必修专业课,必须发挥起人文思政教育的引领作用。探寻儿科学授课内容与人文思政教育的融入切合点,设计合适的人文思政教育实施措施,改革探索教学方法,确保儿科学更好地开展人文思政教育,为培养德才兼备的儿科医学人才提供参考。 |
| 文章基金： | 基金项目：广西医科大学课程思政建设项目(2018SZ210)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷18期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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