| 稿件标题： | SPOC教学平台在护理专业“专接本”教学中应用研究 |
| 稿件作者： | 侯继丹，汤春菊，张徐宁，丁勇 |
| 关键字词： | 教学模式；SPOC平台；护理专业；专接本 |
| 文章摘要： | ［摘要］为了提高护理专业“专接本”课程考试通过率，培养学生自主学习能力。该文基于SPOC教学平台，构建“开放性、共享性、交互性、协作性”的网络课程，采用线上线下混合式教学模式与多元化教学方法。基于SPOC平台构建的“专接本”网络课程，学习时间前移，专、本课程一体化教学，利用碎片时间学习，有效化解工学矛盾。 “专接本”课程一体化设计，利用网络课程学习，提高了考试通过率，培养学生自主学习、终身学习意识和能力，值得推广应用。 |
| 文章基金： | 基金项目：2019年江苏省教育厅哲社科立项课题（2019SJA1705）；江苏护理职业学院2019年课题项目（CJB2019J01）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷21期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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