| 稿件标题： | 思维导图+“数字人”混合教育模式在《系统解剖学》实验教学中的应用研究 |
| 稿件作者： | 田宗滢，刘幸卉，朱卓然，钱炜 |
| 关键字词： | 数字人；思维导图；系统解剖学；教学方式 |
| 文章摘要： | ［摘要］目的 探讨混合教育模式在《系统解剖学》实验课中的应用效果。方法 通过在2018级护理专业本科生试验班中实施标本模型展示+“数字人”软件+课后绘制思维导图的混合教学模式，与同年级对照班采用传统教学模式进行对比研究。结果 试验组的综合测评成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 标本模型展示+“数字人”软件+课后绘制思维导图的混合教学模式有利于提高教学质量。 |
| 文章基金： | 基金项目：湖北医药学院教研项目（YHJ2017026、2019020）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2020年36卷21期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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