| 稿件标题： | 任务驱动联合TBL在神经内科临床实习中的探索 |
| 稿件作者： | 魏有东,刘 洋,梁 雪,张玉平,秦新月 |
| 关键字词： | [关键词] 任务驱动学习; 团队合作学习; 神经病学; 实习教学 |
| 文章摘要： | [摘 要] 该文应用任务驱动联合团队教学(TBL)教学模式提高神经内科的临床实习教学质量。以神经内科多发性硬化教 学为例,从教学要点、教学任务到任务分析整个流程探讨任务驱动联合TBL临床实习教学模式的应用体会,结果表明该教学模式使师生互动增强,学生理论知识掌握更牢固,针对性地培养了学生的临床思维和实践能力,从而提高教学质量。 |
| 文章基金： | 重庆市教育委员会2018年人文社会科学研究项目(18SKGH020);重庆市教育委员会2018年度高等教育教学改革研究项目 (183018);重庆医科大学2017年校级教育教学研究项目(JY170202);重庆医科大学院级教改课题(CMER20132010) |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2021年37卷3期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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