| 稿件标题： | EBM 结合“托利派”教学模式在皮肤病与性病 学专业学位研究生培养中的应用 |
| 稿件作者： | 夏登梅,徐基祥,刘杰雄 |
| 关键字词： | [关键词] 循证医学; 托利派; 专业学位研究生; 教学模式; 皮肤病与性病学 |
| 文章摘要： | [摘 要] 目的 探讨循证医学(EBM)结合“托利派”的教学模式在皮肤病与性病学专业学位研究生培养中的应用效果。 方法 该科2016级16位学生在二年级时接受传统教学法,三年级时接受EBM 结合“托利派”教学法。2017级14位学生直接接受EBM 结合“托利派”教学法。问卷调查方式评估教学模式的效果及对2种教学模式的满意度评价。结果 2个年级的专业学位研究生均认为EBM 结合“托利派”教学法可激发他们的学习兴趣、提高独立思考、科研能力等,2个年级学生对该教学模式均满意。2016级二年级与三年级学生对教学满意度比较,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在皮肤病与性病学专业学位研究生培养中应用EBM 结合“托利派”的教学模式,能激发学生学习兴趣,提高教学质量及医学生的综合能力。 |
| 文章基金： | 西南医科大学研究生院重点项目(YZ17006)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2021年37卷3期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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