| 稿件标题： | 云班课+对分课堂教学模式在护理学基础实训教学中的应用 |
| 稿件作者： | 郑艳楠,杨亚平 |
| 关键字词： | [关键词] 云班课; 对分课堂; 护理学基础; 护理实训; 教学 |
| 文章摘要： | [摘 要] 目的 探讨云班课+对分课堂教学模式在护理学基础实训教学中的应用效果。方法 随机抽取2018级高职护 理专业2个班级为研究对象,分为观察组52人和对照组56人。观察组采用云班课+对分课堂的教学模式,对照组采用传统教学模式。比较2组的期末实训成绩,采用课程评价问卷(CVI)和自编的教学反馈问卷对教学情况进行调查。结果 观察组期末实训成绩显著高于对照组,CVI各维度得分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 云班课+对分课堂教学模式可提高学生护理操作技能,学生对课程的评价及反馈良好。 |
| 文章基金： | 河南省卫生健康委员会医学教育研究项目(Wjlx2019184)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2021年37卷3期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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