| 稿件标题： | 基于混合式教学模式下康复治疗学创新创业教育实践———以神经康复学为例 |
| 稿件作者： | 冯雅丽,殷 樱,谭波涛,杨坤蓉,Kenley MEW,虞乐华 |
| 关键字词： | [关键词] 神经康复; 教学方法; 教育改革; 创新创业 |
| 文章摘要： | [摘 要] 目的 探讨混合式教学模式用于康复治疗学专业创新创业教育的效果。方法 选取重庆医科大学2018-2019 年进行专业课神经康复学学习的2届康复治疗学专业学生124名,将2015级54名学生设为对照组(采用常规教学),2016级70 名学生设为研究组(采用混合教学模式融合创新创业教学理念)。对比分析2组学生教学效果与满意度。结果 与对照组比较, 研究组学生创新学习能力、创新知识基础、创新思维能力、创新技能均有所提升,尤其是在学习成绩、岗位胜任力等方面。结论 利用混合式教学模式的线上和线下融合教学可将书本知识、创新想法、创新实践(创业)巧妙连接,相辅相成,能提高学生自我学习 的动机和能力,更有利于推进康复治疗学专业的教学改革。 |
| 文章基金： | 基金项目:重庆市教育科学“十三五”2017年规划课题项目(2017-GX-298);重庆市高等教育学会2017-2018年度高等教育科学研究课题 项目(CQGJ17064B);重庆医科大学2019年校级教育教学研究项目(JY190308);2020年重庆市高等教育教学改革研究项目(203390);重庆医科大 学附属第二医院宽仁英才项目(KY2019G009);重庆医科大学附属第二医院2021院级教改项目。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2021年37卷6期 |
| 文章栏目： | 康复专题 |
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