稿件标题: | 叙事教育在产后病区临床护理实习教学中的应用 |
稿件作者: | 蒋佼虹,陈 粹,钟晓莉,何林娜 |
关键字词: | [关键词] 叙事教育; 产后病区; 护理; 临床实习; 教学方法 |
文章摘要: | [摘 要] 目的 探讨叙事教育对产后病区临床护理实习生关爱能力、批判性思维、职业认同、实习护生患者安全态度和职业素养的影响。方法 将2018年7—12月在该院南苑综合病区产后病区实习的70名护生作为对照组,实施传统带教方式;将2019年7—12月在该院南苑综合病区产后病区实习的70名护生作为观察组,在传统带教方式基础上实施叙事教育方式。比较2组护生实习后关爱能力、批判性思维、职业认同、实习护生患者安全态度和职业素养。结果 观察组护生实习结束后关爱能力、批判性思维、职业认同、实习护生患者安全态度和职业素养得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 对实习护生实施叙事教育后产后病区临床护生在关爱能力、批判性思维、职业认同、实习护生患者安全态度和职业素养方面均有明显的提升。因此,推荐在产后病区实施该措施。 |
文章基金: | 基金项目:成都医学院教育教学改革研究立项项目(JG201956)。 |
杂志名称: | 现代医药卫生 |
文章刊期: | 2021年37卷8期 |
文章栏目: | 教学探索 |
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