| 稿件标题： | 新冠疫情防控期间PBL教学法在肝胆外科临床见习中的应用效果评价 |
| 稿件作者： | 何堃,龚建平,李生伟△ |
| 关键字词： | [关键词]以问题为基础的学习;PBL教学;教学方法;肝胆外科;新型冠状病毒肺炎 |
| 文章摘要： | [摘要]以问题为导向的学习(PBL)教学法是一种培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。2020年5-6月,该科承担部分本科生胆石症+胆道感染课程实习的PBL教学工作,由于新冠肺炎疫情的影响,PBL教学模式发生变化,教学地点由之前的医院改为了学校,新的教学模式对教师及学生均是一个新鲜尝试与挑战。该文将从新冠肺炎疫情期间肝胆外科PBL流程介绍、PBL教学开展实施情况及PBL教学的心得体会3个方面入手,探讨新冠肺炎特殊时期PBL教学法在肝胆外科教学上运用的有效性及最优教学效果。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2021年37卷9期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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