| 稿件标题： | PBL结合多媒体教学模式在血液科住院医师规范化培训中的应用研究 |
| 稿件作者： | 吕国庆,吴 隼,魏秀丽 |
| 关键字词： | [关键词] 以问题为基础的学习; 规范化培训; 多媒体技术 |
| 文章摘要： | [摘 要] 目的 探讨PBL结合多媒体教学模式在血液科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法 选取 2019年1-10月新乡医学院第一附属医院住培学员100名及新乡医学院第五附属医院住培学员100名分别作为观察组和对照 组,比较2组理论考试成绩及在临床思维能力、网络资源利用率等方面的评分。结果 观察组、对照组理论考试成绩分别为 (95.75±8.20)、(85.57±5.70)分,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组在临床思维能力、网络资源利用率、语言表达能力、与 他人沟通能力、自学能力等方面得分与对照组比较,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论 PBL结合多媒体教学模式可提高住 培学员临床思维等多方面能力,取得更好的教学效果。 |
| 文章基金： | 基金项目:河南省卫生健康委员会基金资助项目(Wjlx2017084);河南省科学技术厅科技攻关项目(182102311141);新乡医学院第一附属 医院博士启动基金项目(xyyfy2015BS-005);新乡医学院本科高等教育项目(2019-XYJG-28)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年37卷12期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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