| 稿件标题： | OMP联合床边教学模式在儿童重症临床教学中的应用研究 |
| 稿件作者： | 熊小雨,符跃强 |
| 关键字词： | [关键词] “一分钟”教学; 床边教学; 儿童 |
| 文章摘要： | [摘 要] 一分钟教学法(OMP)可在很短时间内甚至1 min内完成教学任务,其包括获取想法、想法依 据、知识点导入、强化优点、纠正错误5个步骤。而床边教学法是在患者床旁指导学员学习的教学方式。OMP 联合床边教学模式规避了传统课堂教学方式的不足,二者结合可优势互补,可明显提高学员的学习积极性和互 动性,具有效率高、简单易实施的特点。 |
| 文章基金： | 基金项目:重庆市科卫联合医学科研项目(2020FYYX111)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2022年38卷9期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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