| 稿件标题： | 血液科住院医师规范化培训医生的入科教育研究 |
| 稿件作者： | 谭 栩,马影影,陈 果,王买红,文 钦, 高 蕾,高 力,孔佩艳,张 曦,张 诚 |
| 关键字词： | [关键词] 血液内科; 规范化培训; 个性化入科教育; 教学模式 |
| 文章摘要： | [摘 要] 住院医师规范化培训(简称规培),是从理论向临床过渡的关键教育阶段,其中入科教育是培训 过程中十分重要的一环,帮助规培医生快速熟悉科室工作,保证后续临床工作的顺利开展。因此在轮转到一个 新科室时,入科教育是非常重要的。血液内科是内科教学中的难点,规范的、高质量的入科教育可以让规培医 生尽快熟悉轮转科室的要求,充分调动规培医生的学习积极性,提高专科临床能力。该文分享该科对规培医生 入科教育的经验,旨在探讨如何做好血液科规陪医生的入科教育。 |
| 文章基金： | 基金项目:重庆市高等教学学会高等教育科学研究课题(CQGJ19B125);陆军军医大学教育改革研究课题(2019B26) |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2022年38卷10期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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