| 稿件标题： | 新书院文化视角下生物技术学生学习场域的构建与探索 |
| 稿件作者： | 杜葳，邓小茹，刘昆，严嘉红，赵晨羽，莫拉第，陈书岩，马文康 |
| 关键字词： | ［关键词］ 书院制； 文化视角； 生物技术； 学习场域； 教育改革 |
| 文章摘要： | ［摘 要］ 书院制的本质功能在于提升大学生的人文素养和伦理水平，其核心在于“书”和“阅读”。构建以书院制为平台的人才培养模式与机制改革能有效培养学生“知行合一、能力本位”的核心素养。对地方医科大学而言，通过讲座、导读、读书分享会、微信平台交流等不同形式引导学生开展经典作品阅读，将新书院文化嵌入生物技术专业学生培养中，致力于构建新书院文化背景下的合理且可操作的学习能力提升场域是对书院教育模式的有益探索和轴心工作，对激励学生的学习兴趣，全面提高个人综合素质，培养人格健全、专业实践能力强，敢于批判、勇于创新的生物技术专业人才具有重要意义。 |
| 文章基金： | 基金项目：2020年广东省教育厅教学改革项目（01-408-2102032）；2020年广东省广州市科技局-广州医科大学医学生物学科普馆项目（J2147501）；广东省广州市教育局青少年科技教育项目（KP自202132）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2022年38卷12期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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