| 稿件标题： | 护士长引领型教学模式在护生临床实习中的应用效果 |
| 稿件作者： | 李 文,贺 葵 |
| 关键字词： | [关键词] 护士长; 引领; 教学模式; 护生; 临床教学; 效果评价 |
| 文章摘要： | [摘 要] 目的 评价护士长引领型教学模式在护生临床实习中的应用效果。方法 选取 2020 年 7 月 至 2022 年 2 月在该院骨科临床实习的护生 194 名为研究对象,将 2020 年 7 月至 2021 年 2 月 98 名护生作为对 照组, 2021 年 7 月至 2022 年 2 月 96 名护生作为观察组,对照组采用传统“一对一”教学模式,观察组采用护士 长引领型教学模式,即在传统模式的基础上,护士长主导护生的入科宣教、周记评阅和出科座谈。评价 2 组护 生实习结束后的理论成绩、操作成绩、综合素质成绩(教学查房、小讲课)、护理病历成绩及科室带教调查结果。 结果 观察组护生的理论成绩、操作成绩、查房成绩、小讲课成绩、护理病历成绩均高于对照组,差异均有统计 学意义( P <0.05 )。观察组护生评价带教结果为“好”的比例更高。结论 护士长引领型教学模式能有效提高 临床护理教学质量和护生综合素质,提高科室带教满意度。 |
| 文章基金： | 基金项目:四川省医学会骨科(尚安通)专项科研课题项目( 2021SAT09 );西南医科大学附属医院课题项目( 2015-HL-019 )。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2022年38卷17期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
| 相关信息： |
文件大小：1.13 MB 页码：3024 浏览次数：1002 下载次数：6 |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 下载本期目录 下载本期封面 | |