| 稿件标题： | PBL+CBL混合式教学法在医学检验技术专业本科生实习教学应用中的思考 |
| 稿件作者： | 杨宇君,杨双双 |
| 关键字词： | [关键词] 医学检验技术专业; 实习教学; 问题式教学法; 案例式教学法 |
| 文章摘要： | [摘 要] 历经近 70 年发展,我国检验学科已从涵盖多专业的“边缘性学科”发展成连接基础医学和临床 医学的“桥梁学科”。这一转变,凸显了加强学生临床沟通和解决临床实际问题能力培养的重要性。随着现代 教育模式的演变,临床实习带教模式不断多样化,在传统的“一对一”及“一对多”带教模式的基础上,逐渐引入 问题式教学法、案例式教学法及 2 种方法相结合的混合式教学方法。鉴于此,该文对目前国内对检验医学专业 本科生混合式实习带教的方式和效果进行分析,对临床实习带教模式进一步思考和探索,以期提高医学检验专 业师资的实习带教水平,增强学生的临床沟通和实践能力。 |
| 文章基金： | 基金项目:教育部产学合作协同育人项目( 202102650010 )。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2022年38卷17期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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