| 稿件标题： | 病例讨论比赛在临床医学本科生内科学实践教学方法中的应用 |
| 稿件作者： | 付冰冰,杜雯文,张 雪,张智勇 |
| 关键字词： | [关键词] 病例讨论比赛; 内科; 教学方法; 临床思维 |
| 文章摘要： | [摘 要] 目的 探讨病例讨论比赛教学法在内科学本科生实践教学中的应用效果。方法 将佳木斯大 学 2017 级临床医学生 36 名随机分为 2 组,其中对照组 18 名学生,采用常规临床实习的教学方法,观察组 18 名 学生,在常规临床实习基础上每月采用病例讨论比赛形式的教学方法,教学过程持续 1 年,课程结束后对学生 进行临床及技能考核,对所有数据进行统计学处理。结果 2 组学生培训前考核成绩比较,差异均无统计学意 义( P >0.05 )。观察组学生培训后理论成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义( P <0.05 )。结论 病例讨 论比赛应用于阶段性学习,大大地提高了临床医学本科生学习内科学的兴趣,加深其对常见症状的掌握情况, 提高了临床思维能力和参与学习的积极性。 |
| 文章基金： | 基金项目:黑龙江省教育科学“十四五”规划 2021 年度重点课题项目( GJB1421174 )。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2022年38卷17期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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